[ad_1]
\n<\/p>\n
Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Yusuf Tekin, \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131na yap\u0131lmas\u0131 planlanan m\u00fclakatla ilgili adil, objektif ve \u015feffaf bir sistem olu\u015fturmak istediklerini s\u00f6yledi.<\/p>\n
Bakanl\u0131ktan yap\u0131lan a\u00e7\u0131klamada, Bakan Tekin’in d\u00fcn ak\u015fam bir televizyon kanal\u0131nda yapt\u0131\u011f\u0131 de\u011ferlendirmelere yer verildi.<\/p>\n
A\u00e7\u0131klamaya g\u00f6re, Tekin, a\u00e7\u0131k liselere ge\u00e7i\u015fle ilgili sorular \u00fczerine, a\u00e7\u0131k liseye kay\u0131t yapt\u0131ran \u00f6\u011frenci say\u0131s\u0131n\u0131n ge\u00e7en y\u0131la g\u00f6re \u00e7ok b\u00fcy\u00fck oranda azald\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade ederek, “Bu ald\u0131\u011f\u0131m\u0131z tedbirin hem kamuoyunda pozitif bir kar\u015f\u0131l\u0131k buldu\u011fu hem de do\u011fru bir \u015fey yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 g\u00f6steriyor bizim g\u00f6z\u00fcm\u00fczde.” ifadesini kulland\u0131.<\/p>\n
Test yerine klasik yaz\u0131l\u0131 s\u0131navlara ili\u015fkin de konu\u015fan Bakan Tekin, bu konunun oda\u011f\u0131nda T\u00fcrk\u00e7e e\u011fitiminin g\u00fc\u00e7l\u00fc bir \u015fekilde verilmesinin yer ald\u0131\u011f\u0131n\u0131 kaydederek, “\u00d6n\u00fcm\u00fczdeki hafta da bir y\u00f6netmeli\u011fimiz yine yay\u0131mlanacak, onun da oda\u011f\u0131nda bu var. \u0130lkokullarda ve ortaokullarda \u00e7ocuklar\u0131n daha hareketli, daha fazla kelimeyle konu\u015fmas\u0131, T\u00fcrk\u00e7eyi do\u011fru kullanmas\u0131, bunu oda\u011f\u0131na alan bir ba\u015fka mevzuat\u0131m\u0131z\u0131 daha yay\u0131nlam\u0131\u015f olaca\u011f\u0131z.” bilgisini verdi.<\/p>\n
Bakan Yusuf Tekin, \u00f6\u011fretmen al\u0131mlar\u0131nda m\u00fclakat konusuna da de\u011finerek, “Say\u0131n Cumhurba\u015fkan\u0131m\u0131z\u0131n zaten en hassas oldu\u011fu konulardan bir tanesi. Milli E\u011fitim Bakan\u0131 olarak benim \u00fcst\u00fcme d\u00fc\u015fen \u015fey, Cumhurba\u015fkan\u0131m\u0131z\u0131n kendisine ula\u015fan \u015fikayetler, ele\u015ftiriler ve benzeri \u015feyler varsa onlar\u0131 giderecek, adil, objektif ve \u015feffaf bir m\u00fclakat mekanizmas\u0131 olu\u015fturmak.” diye konu\u015ftu.<\/p>\n
Mevcut mevzuatta \u015fu anda, “KPSS puan\u0131 sonras\u0131nda \u00fc\u00e7 kat\u0131 aday m\u00fclakata davet edilir ve m\u00fclakat notuna g\u00f6re atama yap\u0131l\u0131r” h\u00fckm\u00fcn\u00fcn yer ald\u0131\u011f\u0131n\u0131 hat\u0131rlatan Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Tekin, “\u015eimdi ben b\u00f6yle bir mevzuat<\/a> varken, bu mevzuat \u00fczerinden m\u00fclakat\u0131 adil, \u015feffaf, yani kamuoyundaki ele\u015ftirilere g\u00f6re y\u00f6nlendirerek, kamuoyunu rahatlatacak tedbirleri alarak \u00fcst\u00fcme d\u00fc\u015feni yerine getirmek durumunday\u0131m.” ifadesini kulland\u0131.<\/p>\n \u00d6\u011fretmenlerin KPSS sonras\u0131nda m\u00fclakat notuna g\u00f6re atand\u0131klar\u0131n\u0131 ifade eden Tekin, sadece m\u00fclakat notuyla atama yap\u0131lmas\u0131n\u0131 do\u011fru bulmad\u0131klar\u0131n\u0131, y\u00fczde 100 olan m\u00fclakat etkisini y\u00fczde 50’ye d\u00fc\u015f\u00fcrd\u00fcklerini hat\u0131rlatt\u0131.<\/p>\n Yusuf Tekin, m\u00fclakatla ilgili \u015fikayetlerin olmad\u0131\u011f\u0131 bir sistemi nas\u0131l kuracaklar\u0131n\u0131 tart\u0131\u015ft\u0131klar\u0131n\u0131 belirterek, “Alabilece\u011fimiz tedbirlerin neler oldu\u011funu bulduk. Dedik ki, m\u00fclakat komisyonlar\u0131n\u0131 olu\u015ftururken alana vak\u0131f, tecr\u00fcbeli \u00f6\u011fretmenlerimiz olsun.” a\u00e7\u0131klamas\u0131nda bulundu.<\/p>\n Aday\u0131n kendi m\u00fclakat\u0131nda bulunacak j\u00fcri \u00fcyelerinin, komisyon \u00fcyelerinin kim oldu\u011funu, komisyon \u00fcyelerinin de gelecek aday\u0131n kim oldu\u011funu bilmeyece\u011fini aktaran Tekin, bu tedbirlerin ard\u0131ndan da itiraz mekanizmas\u0131n\u0131n bulunaca\u011f\u0131n\u0131 aktard\u0131.<\/p>\n Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Tekin, kamera kayd\u0131n\u0131n da tedbirlerden biri oldu\u011funu belirterek, “T\u00fcm de\u011ferlendirme detaylar\u0131 bir k\u0131lavuzda yay\u0131mlanacak. Biz kul hakk\u0131 yemek istemiyoruz. Bir de a\u00e7\u0131k \u00e7ek<\/a> veriyorum, diyorum ki, ben bunlar\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnd\u00fcm, kamuyla da payla\u015f\u0131yorum, bu konuda fikri olan siyaset\u00e7im sosyal medyadan laf atmak, sata\u015fmak yerine ya da sendikac\u0131 ya da gazeteci, televizyoncu bana desin ki, ‘Siz \u015fu tedbiri de al\u0131rsan\u0131z i\u00e7imiz rahat edecek’, onu da s\u00f6ylesin bana, onu da koyal\u0131m mevzuat\u0131m\u0131za, o tedbir de olsun.” \u00e7a\u011fr\u0131s\u0131n\u0131 yapt\u0131.<\/p>\n M\u00fclakatlarda, ders anlatma, ileti\u015fim, problem \u00e7\u00f6zme ve tutum ile de\u011ferleri aktarabilme becerisi \u015feklinde 4 ba\u015fl\u0131\u011f\u0131n de\u011ferlendirilece\u011fini kaydeden Tekin, bunun sonucunda \u00f6\u011fretmen adaylar\u0131n\u0131n somut g\u00f6stergelerle adaletli ve \u015feffaf bi\u00e7imde notunun ortaya \u00e7\u0131kaca\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yledi.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n<\/p><\/div>\n